中国工程院第九次院士大会上，《中国工程院章程》第四条“院士标准和条件”中，增加了“品行端正”的表述。（6月24日《中国青年报》）
什么是“品行端正”，对于一个学者来说，其实不难理解———对待学术研究过程，尊重科学规律，不伪造数据；对于学术研究成果，尊重知识产权，不抄袭他人成果、不贪功抢功；对于学术观点，尊重事实依据，不昧着良心说话；对于成果鉴定，坚持不了解就没有发言权，不去做他人的“道具”……这其中，不抄袭、不造假，已经得到“共识”。
可是，某些人依靠自己的头衔和学术权力，在没有做出多少劳动的科研成果中署名为第一作者；为了讨好某些权势，不顾事实真相，乱发表不负责任的意见；碍于情面、友情参与成果鉴定会，在不明就里的成果鉴定书上签字，这些“不端”行为，在今天的学术界不同程度存在。
作为工程界、科学界最杰出的代表，要加强学术道德建设，从根本上说，还要改革完善院士制度。
其一，应让院士头衔回归荣誉，与学术权力以及具体待遇脱钩。一个人当选院士之后，对于其所在单位来说，不但事关学校排名，还意味着在相关学术领域拥有了更大的话语权；对于其本人来说，不仅可以在学术上影响学术资源配置，而且还享有相应的级别待遇。如果院士仅仅是一种学术荣誉———甚至成为院士，需要自己交会费———与学术权力、具体待遇没有关系，就会很大程度淡化其功利色彩。
其二，应建立院士退出制度。院士终身制，不但不利于院士本人超越自己，也影响学术的公平竞争。有的院士之所以可以以“院士” 之名，俨然成为明星，不再关注学术研究，就是因为没有被淘汰、退出的忧虑。
不怕被淘汰、一直占据学术最高点、拥有很大的学术话语权以及资源配置权，这是某些学界人士自律乏力，无法达到“品行端正”基本要求，引发学术腐败的根本原因。因此，加强学术道德建设要取得实效，除了要求院士自律“品行端正”外，还需要革新院士制度。
□蒋理（上海 教师）
新京报 2008-6-25