作者：翟晓雅  朱子月  杨传旺

指导老师：张燕翔

 

微视频《拯救爱丽丝》的创意说明
我们团队制作的微视频《拯救爱丽丝》是以卡通动画为表达方式，以3D打印为中心主题的作品。微视频的时长为5分52秒，分为卡通动画和补充介绍两个部分。以下将详细介绍我们的创作背景、核心创意、脚本要点和创作过程。
创作背景：首先是选题，我们综合考虑了多个选题方向，最后选定了时下比较热门而大众其实又并不真正熟知其原理的3D打印技术。同时，我们的创作团队里有两位来自中科大图形与几何计算实验室的同学，其中一名是科大3D打印实验室的一员，所以对3D打印技术非常熟悉。然后，我们决定以3D打印为主题编写一个小故事来增加作品的趣味性，于是最终构想出《拯救爱丽丝》这样一个发生在3D模型世界的小故事，大意是讲黑夜之中的3D模型们活了过来，为了挽回白天因做压力测试被损坏的爱丽丝而克服重重困难，最终使用3D打印机重新打印出一个爱丽丝的故事。最后是选择作品的表达方式。起初我们打算按照剧本将它完全以3D建模的方式做出一部短篇动画片来，后来发现技术上操作难度太大，经过各个类型与方向的探索，最终我们选定了这种形式。我们先将每一个人物用手绘的方式制出，然后将它们导入后期编辑的软件，以达到最后动画的效果。我们特别注重将台词修改得贴近生活之时更不忘科普介绍，将我们想要传达的科普信息融合在了台词与剧情中。我们还为每个人物精心配了音，并使用变声软件使之更贴近卡通人物形象。
核心创意：结合卡通小故事讲3D打印技术原理，分别介绍了塑料材质与树脂材质打印时的区别以及各自的应用，介绍了FDM打印机、SLS打印机等等的3D打印机及其打印原理。重点突出了科大3D打印实验室的研发成果——分块打印，一种简便而又省材料的打印方式。
脚本要点：以“拯救爱丽丝”故事主线，串联起主角们想办法克服困难与3D打印知识的介绍。流程为：爱丽丝因压力测试被损毁；男主想到可以用3D打印机重新打印；梅花鹿提出质疑，同时牵引出对树脂材质与塑料材质的介绍；智者（圣诞老人形象）给予支持，但提出新的问题——怎样到达对面打印机所在的桌子；飞机提出帮忙，无法实现；大兔子出场，介绍分块打印原理，帮助男女主坐上飞机滑翔到对面的桌子上，卡通部分结束。补充介绍以片尾的方式通过图片与配音解说出现。
创作过程：确定选题确定以3D打印为中心的科普话题，讨论剧情，收集和查阅资料，终审定稿，绘制基本人物，导入软件，修改编辑，给人物配音以及变声，后期视频编辑。

视频链接：拯救爱丽丝